| Titre : | Français | | Autre titre : | Cléo | | Titre original : | CE2 | | Type de document : | texte imprimé | | Editeur : | Paris : Retz | | Année de publication : | 2009 | | Importance : | 176 pages | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-2823-3 | | Mots-clés : | 9782725628233 | | Résumé : | C.L.E.O. CE2 est un dispositif conçu pour accompagner les élèves, à leur rythme, dans la maîtrise progressive des compétences en français. Il comprend : • un manuel de l'élève, regroupant des activités de découverte et d'entraînement, de difficulté progressive ; • un aide-mémoire rassemblant toutes les notions à acquérir au CE2, pour en favoriser la mémorisation ; • un guide pédagogique explicitant la démarche et la programmation pour permettre à l'enseignant de préparer la mise en œuvre en classe. Ce manuel pour l'élève est organisé en quatre domaines : Compréhension (informations implicites, connecteurs temporels et temps verbaux, chronologie du récit, substituts du nom, intentions et sentiments des personnages, etc.). Lexique (ordre alphabétique, utilisation du dictionnaire, familles de mots, préfixes, polysémie, etc.). Etude de ta tangue (organisation de la phrase, classes et fonctions grammaticales, étude du système verbal, etc.). Orthographe (correspondances graphophonologiques, valeur positionnelle des lettres, consonnes muettes, genre et nombre dans le groupe nominal, accord sujet-verbe, terminaisons verbales, etc.). Il propose : - des situations-problèmes pour découvrir la notion ; - des entraînements réguliers, stimulants et variés, pour progresser tout au long de l'année ; - des activités complémentaires favorisant la différenciation pédagogique ; - un tableau de programmation annuelle pour travailler les différentes notions en parallèle et sur des durées variables. | | Niveau de lecture : | Cycle 3 |
Français = CE2 ; Cléo [texte imprimé] . - Paris : Retz, 2009 . - 176 pages. ISBN : 978-2-7256-2823-3 | Mots-clés : | 9782725628233 | | Résumé : | C.L.E.O. CE2 est un dispositif conçu pour accompagner les élèves, à leur rythme, dans la maîtrise progressive des compétences en français. Il comprend : • un manuel de l'élève, regroupant des activités de découverte et d'entraînement, de difficulté progressive ; • un aide-mémoire rassemblant toutes les notions à acquérir au CE2, pour en favoriser la mémorisation ; • un guide pédagogique explicitant la démarche et la programmation pour permettre à l'enseignant de préparer la mise en œuvre en classe. Ce manuel pour l'élève est organisé en quatre domaines : Compréhension (informations implicites, connecteurs temporels et temps verbaux, chronologie du récit, substituts du nom, intentions et sentiments des personnages, etc.). Lexique (ordre alphabétique, utilisation du dictionnaire, familles de mots, préfixes, polysémie, etc.). Etude de ta tangue (organisation de la phrase, classes et fonctions grammaticales, étude du système verbal, etc.). Orthographe (correspondances graphophonologiques, valeur positionnelle des lettres, consonnes muettes, genre et nombre dans le groupe nominal, accord sujet-verbe, terminaisons verbales, etc.). Il propose : - des situations-problèmes pour découvrir la notion ; - des entraînements réguliers, stimulants et variés, pour progresser tout au long de l'année ; - des activités complémentaires favorisant la différenciation pédagogique ; - un tableau de programmation annuelle pour travailler les différentes notions en parallèle et sur des durées variables. | | Niveau de lecture : | Cycle 3 |
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Affiner la rechercheMika, docteur Magique / Fontaine
